昨天听了王教授的讲座，不愧是老教授，课上内容行云流水，历史学派信手拈来。我从一开始的兴致勃勃听了不久便如浇了一头凉水：国学很深奥、很广博，可却不是我最开始期待的。先秦诸国、百家争鸣，儒道墨家起源，一场原味的大学学术讲课，但严重不符合职场人士的预期。课听到大半便有些半懂不懂的，想着好歹来一遭，于是连忙手机百度，查典故释义。一通忙碌下来总算把课听完，感觉“云山雾绕，不知仙踪”。
       课后与同去的同事讨论，对方翻着白眼表示：与桥梁工程正处在热恋期，目前不准备转行做道士。后又讨论项目公司王总的讲话，大家一致人为王总文科毕业。否则名人典故，轶事志记怎能随口就来，还头头是道、发人深省？“亏得有王总后来的讲课，不然白来一趟。”一位同事道。我虽未附和此言，其实心内多少是有些赞同的，先前不过安慰自己复习历史课。不过话说回来，王总讲的真的很符合大家的期盼。他告诉我们怎样国学致用、兼听博闻、养性修身，甚至还有他自己的一些人生阅历，对名人、历史的感想体会。与我们确有大裨益，破去了许多思想上的迷障，让人有豁然开朗之感，果然不负此行。
       后有王总的精彩绝艳，前面的老教授便显得有些繁序，未免让人生出几分“盛名之下，其实难副”的轻视。不说别人，便是自己也有几分。虽是嘴上不说，但到底被一位长姐察觉了出来。她倒是大方道：“虽然与预期不符，但也是开卷有益，我总算分清楚了儒墨道三家是咋回事了。”后又问我听老教授的课有啥收获，我说不出个所以然来，也不好说历史当年是及格的，不懂的深奥学术问题，这回听了依然不懂。
       开卷未能有益，不觉有些汗颜。于是课后感想便成思过省身。结果愈是反省愈是惊心：刚刚才赞同兼听博闻就忘了前头的老教授也需要兼听，听堂讲课不是自己期待的内容就听听记记便罢了。老教授何其无辜！他一辈子做学问，或许有迂腐，讲课内容也不符合社会主流需求，但国学文化总要有人来传承。王总后来也痛心疾首道，国学文化寥落，无人博古通今，因而当代难出大家。再来看老教授，他就是国学传播的种子。他只知讲古，有些不懂变通，但他若懂得迎合时代，还能坚持这场文化苦旅吗？君不见余秋雨这几年成了大企业家，联合地方城府改行搞房地产了。大约是觉得国学文化的确要“霜冷长河”了，于是他走完“千年一叹”的“文化苦旅”后决定弃暗投明，建设陆家嘴去了。究竟事实如何，外人不得而知，但最近这些年余总确实没出过什么有名的作品了，倒是上了好几回娱乐财经的头条。第一次在新闻频道看见他的经济纠纷时，我还在诧异，他的文化苦旅这么快就走完了？后来才觉得走遍大江南北写苦旅还要考察全国房地产市场，确实太辛苦了些！既有了余总，又何必要秋雨先生去走那趟苦旅呢！
       似老教授这样默默教学，死守三尺讲坛，确实挺傻的。给工程建设的职工讲百家争鸣起源，何止挺傻！但他就这样做。我一直赞成国学文化是学生时代该学该背该考的，但却没想过毕业后该如何定位这门文化课程。不过现在细想来潜意识里大抵是认为国学传承是学生和老师的事，入了社会它就应该由必修转为选修，只作为一种修身养性陶冶身心的业余爱好吧。而今想来才觉可笑，哪个学生不入社会呢？若都入了社会把它可有可无的对待、然后慢慢地忽略、忘记，过几十年等这最后一批的老教授死去了，国学还有吗？想到这里，我不禁一身冷汗。
       我不知道老教授坚持给我们讲国学的究竟是何用意。也许他没想太多，只是纯粹的坚持固执，甚至是不思变通，但我们确确实实地听了一堂如坠云雾的国学文化课。甚至还有些责怪老教授“不知所云为何”，现在想果然是我愚蠢，开卷必有所得，我却抱怨得到一堆问号和蚊香眼。可笑我却不自知这一堆疑问和不知就是这堂课的收获。
       回头看这堂课前后，看自己从兴致勃勃的期待到大失所望的沮丧，后来的满腹疑问和冷汗连连，我不禁有些郁结，可更郁结的是我不知道自己究竟该为谁郁结。唉！只有关门，开窗，和衣听风，醒来再想。